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每年的這個時候,都是我想出去旅遊的時候

這個習慣已持續了好幾年了

因為在公司工作的壓力實在有點大

所有我都是把特休累積起來

一次多放幾天出去玩、散散心

這次我出去玩訂的飯店是 西方國際飯店 - 仁川

價格還挺優的!品質也挺不錯!可以說是值回票價

其實線上訂飯店還蠻簡單的

在hotels.com找一下要住的地點附近的飯店之後,看一下自已可以接受的價格之後

再看一下其他旅客對這間飯店的評價,如果不錯的話

基本上就可以下訂準備入住了 !

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商品訊息功能訂房優惠:

商品訊息描述:

主要設施

  • 252 間禁煙客房
  • 2 間餐廳
  • 供應早餐
  • 商務中心
  • 24 小時櫃台服務
  • 空調
  • 每日客房清潔服務
  • 會議室
  • 行李寄存

闔家歡樂

  • 冰箱
  • 獨立浴室
  • 免費盥洗用品
  • 每日客房清潔服務
  • 咖啡機/沖茶器
  • 客房內溫度控制 (空調)

鄰近景點

  • 海濱步道區
  • Wolmido Marina就在附近
  • 月尾島遊樂園就在附近
  • Wolmi 傳統公園就在附近
  • 自由公園就在附近
  • 仁川港客運樞紐站就在附近
  • Fun 科學博物館就在此區域
  • Hwadojin 公園就在此區域
  • Sudoguksan 居住及生活博物館就在此區域
  • 仁荷大學醫院就在此區域
  • 仁川公民體育場就在此區域
  • 仁川大橋就在此地區


商品訊息簡述酒店:



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下面附上一則新聞讓大家了解時事

旺報【記者潘維庭╱台北報導】

孫中山除了因為推翻滿清創建民國而被稱為「國父」,他的《建國方略》與《建國大綱》也在近一世紀前為中國擘畫發展藍圖,從推動科學思想、政治制度,到國家建設全都涵蓋。文大陸研所教授龐建國就指出,大陸在基礎建設上已經多所完備、甚至超前了中山先生的構想,現在力推的「一帶一路」更可說是「實業計畫3.0版」。

龐建國解釋,《建國方略》包含《孫文學說》、《民權初步》與《實業計畫》3本著作。《孫文學說》談心理建設,強調「知難行易」,希望中國人按照科學,學習新的知識,讓行事有效率、能成功;《民權初步》為社會建設,培育百姓公民參與的能力,學習集會結社,凝聚社會力量;最後,《實業計畫》則是物質建設,它的英文原書名是「國際共同開發中國實業計畫書」,因為當時的中國缺乏資金、技術、人才,但發展潛力巨大,所以鼓勵各國來中國投資建設,善用中國的勞動力、自然資源,大規模發展基礎建設。

目標經營歐亞大平台

其中,《實業計畫》包含了港口、鐵路、道路、採礦、治河道等交通建設,這也是今天中共認為自己在大陸多所完成、覺得超越而自豪的部分。龐建國舉例:「當時孫中山規畫要有100萬英里的碎石子路,10萬公里的鐵路,但現在都有高鐵了」,另外,網際網路也是當時的時空背景無法想到的。因此在硬體部分,中共精美會認為自己是孫中山「更忠實的繼承者」,「超越中山先生當時的構想」。

成果與周邊國家分享

龐建國對比,如果孫中山當年提出的《實業計畫》是「1.0版」,那中共進行了30多年的改革開放則是「2.0版」,現在提出的「一帶一路」,則進階到「3.0版」,當年是期盼引進國外的資金技術,現在則是進一步把自己的累積成果與周邊國家分享,逐步推廣「實業計畫精神」,以經營「歐亞大平台」為目標。

至於《建國大綱》全文只有25條,把整個國家的建設劃為3個時期,就是教科書裡我們耳熟能詳的「軍政、訓政、憲政」建國三程序:先要統一中國,再來在硬體上有基礎建設、軟體上則是培養人民行使選舉、罷免、創制、複決四權的能力;到憲政時期召開人民大會,並依著議事規則,有效理性參與政治運作,樹立「民主憲政」體制。龐建國對比,如果《建國方略》是強調橫斷面的空間布局的話,那《建國大綱》就是一套縱剖面的發展程序,強調時間序列,什麼時間該做什麼。

教育部規劃於一○六年啟動「大學在地實踐聯盟」於(一)日假教育部記者室由政務次長陳良基對外說明,將在全國北中南東四個區域成立八至十個在地實踐聯盟,為強化大專校院與區域連結合作,並實踐「大學社會責任計畫」,明年將啟動「大學在地實踐聯盟」,以一所技專校院及一所大學共同擔任聯盟的「雙軸心學校」,預計在全國成立八至十個聯盟,來引導夥伴學校師生組成計畫與執行團隊,在區域發展中扮演智庫角色,以帶動中小企業及社區文化的創新發展。

教育部次長陳良基指出:教育部將啟動「大學在地實踐聯盟」政策,台灣有一百五十八所大專校院,是極具協助社會進步的動力來自助旅遊飯店源,因此大專校院應學習現代企業,透過主動合作,帶動所在地區繁榮與發展,實踐大學社會責任,同時在地實踐聯盟就是希望能夠協助學校做連結在地、做區域的合作,以及提供社會創新的能量,其精神是希望讓我們的學生能夠跟在地多一些連結,能夠讓他們到那個區域去就學的時候,也覺得說他對那個區域是可以有貢獻的。

次長陳良基說:教育部協助該聯盟在2018年起展開具體行動,活化在地發展,並規劃未來每兩年進行一次聯盟運作考核,以確保相關計畫能發揮最大效益,每個聯盟由一所技專校院及一所大學擔任軸心學校,並由兩校校長、產業聚落代表、區域發展組織代表及地方教育局處長組成「區域指導委員會」,共同設定區域所需的人才培育、城鄉發展等目標,教育部將爭取新台幣四億元預算,在明年開始受理各聯盟提出「大學社會責任計畫」,若審核通過,由教育部補助經費。

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